我园自 1996 年被评为天津市首批一级园、 1999 年成为天津教科院试验基地以来，先后开展了幼儿艺术教育课程的构建、幼儿艺术教育游戏等课题研究，初步形成了 “以艺术文化推动园所自主发展、以艺术文化引领教师专业成长、以艺术文化促进幼儿全面发展”的艺术特色。
    一、明确幼儿艺术教育目标
    我园依据《幼儿园教育指导纲要》，从知识与技能、情感与态度、感受与理解、表现与创造四个维度，分别制定了幼儿音乐教育目标、幼儿美术教育目标、艺术领域向其它领域迁移要点。
    二、通过目标引领，努力提高教师艺术素养
    “精一会二懂三”是我园教师个性发展目标。从精通一门幼儿艺术教育知识、技能、方法到学会两门幼儿艺术教育知识、技能、方法再到通晓三门幼儿艺术教育知识、技能、方法逐渐递进、延续和发展。我们通过听音乐、看画展、专家讲座、专业训练、集中练习等形式，提高教师艺术素养。 全区率先成立的、人人参与的教师民乐队，曾多次参加南开区教育系统节日庆祝演出活动，并 获得天津市教育系统第三届文艺会演特别奖。目前，我园教师民乐队全体成员均是南开区教师艺术团成员，曾深入蓟县大平安村演出，得到当地政府、村民一致好评。南开有线进行了专题报道。
    三、通过多彩活动，促进幼儿富有个性发展
    1、艺术领域分科活动。我园依据《幼儿园教育指导纲要》精神，根据幼儿年龄特点，开展了音乐欣赏、歌唱、韵律、乐器、音乐游戏；美术欣赏、绘画、小制作（纸工、泥工、玩玩做做）；文学欣赏、故事、诗歌、续编、表演等分科活动。
    2、艺术领域综合活动。因为音乐、美术、语言有共同的规律（声音、形状、色彩、结构）、共同的审美特征（对称、均衡、节奏的和谐），所以我们开展了艺术领域综合活动。如：为表现“快乐与悲伤”的情感体验，我们不仅请幼儿欣赏《喜洋洋》和《二泉映月》两首不同性质的乐曲；而且请幼儿用冷、暖两种不同性质的色调进行绘画，表现快乐与悲伤的心情。再如，要求幼儿听音乐，用动作或图画表现出音乐的快慢节奏、轻快或滞重的感觉。上述两种综合体现的是内容的综合和策略的综合。
    3、艺术分享活动。幼儿根据自己的兴趣、爱好，自主选择形体小组、器乐小组、儿童画小组、玩玩做做小组、泥塑小组、纸工小组、表演小组、玩色小组其中一组活动。在与材料互动、教师指导中，获得成功体验。
    4、艺术节活动。我园连续十年举办幼儿艺术节，为全体幼儿提供展示自己的机会与舞台，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。幼儿喜爱、家长满意。
    通过多彩幼儿艺术活动，促进幼儿富有个性发展。
    第一，幼儿兴趣广泛，性格活泼开朗。
    艺术教育使幼儿从多方面表现自己，激发了幼儿更广泛的兴趣。他们不仅对各种审美活动兴趣浓厚，而且对自然、社会和科学知识等也有着强烈的好奇心和探索欲望。他们喜欢观察生活中的美好事物，性格更趋于活泼开朗，乐于与人交往，在陌生人面前也表现得礼貌、大方。
    第二，幼儿思维敏捷，学习能力增强。
    艺术教育开启了幼儿心中那扇智慧大门，幼儿的学习能力大大增强。表现为理解力强、反应快、思维活跃，具有一定变通性与创造性。续编故事“鹅大哥串门”，当教师让幼儿想办法帮鹅大哥过河时，幼儿纷纷发表自己的见解。有的说“请小乌龟们来帮忙，在河中间排成一队，鹅大哥踩着它们的背就过河了。”有的说“请大象帮忙搭一座桥，鹅大哥就可以过河了。”有的说“我开飞机，让鹅大哥坐飞机过河。”
    第三、幼儿独立性强，各种习惯良好。
    艺术教育促进了幼儿独立性的发展。幼儿遇事喜欢自己独立思考、独立实践，而不是急于求助教师。幼儿不仅要自己先想想、先试试，而且对各种事物的态度也表现出一定的主见，常听幼儿这样说：“我想……做”，“我想……干”。此外，幼儿的学习、生活等习惯也日趋良好，表现出专心、细心地投入各种学习操作活动，能整齐有序地整理、收拾、摆放各种物品。
    第四、幼儿自控力好，合作意识增强。
    艺术教育增强了幼儿自控能力、合作意识。器乐兴趣小组的幼儿，在小指挥的指挥下，努力克服自身需要，在相同的乐曲中，采用打滑音、八度音、轮奏、合奏等不同的演奏方法进行演奏；童话剧兴趣小组的幼儿各自扮演不同的角色，共同有声有色表演一个完整的故事情节，增强了幼儿的合作意识。

    2003年天津电视台教育天地栏目专题报道了我园艺术教育课程改革成果，2005年幼儿园出版了《幼儿艺术教育的乐园》一书。稳定的特色成果，促进了园所发展，产生较大的影响。全区率先成立的幼儿民乐队、幼儿军乐队，多次参加南开区红星艺术团汇报演出；幼儿军乐队伴奏的升旗活动，成为社区一道亮丽的风景线。2007年成立的幼儿民族鼓乐队，表演的鼓乐齐奏“鼠娃闹春”，荣获第二届东北亚国际青少年电视才以展示金奖。幼儿美术作品曾在区、市、全国获奖，并刊登在《启蒙》、《家庭育儿》杂志上。几年中，幼儿园多次代表南开区向全国、全市幼教同行展示、汇报幼儿园艺术教育成果，曾获得天津市文明学校、天津市教科研先进单位等多项荣誉称号。